ニュースの読み方使い方

「さあて、今週は何をしようか」／ニュースキャスターも「ニュース中毒」／ニュースは「活字」でもチェック。新聞も全紙読み、書店回りも日課／講演会や勉強会など、職場以外の人たちとの情報交換がヒントに／情報をどう処理するのか、『こどもニュース』でどう見せるのか／「要するに、どういうことか」を大切に／「わからない」ことがわかれば、「わかった」も同然／どんな順番だったら理解してもらえるのか、常に相手に確認する／さあ、それではご一緒に

テレビ・新聞・インターネット、ニュースは実にいろいろである／放送時間でニュースの性格は異なる。充実度なら夜、海外の動きは朝にチェック／民放には「ネットワーク系列」がある／ＮＨＫが「おつくり」なら、民放は「シェフのおすすめ料理」／「ニュースの疑問ノート」をつけてみよう／テレビニュースには視聴率対策もある／映像に惑わされない注意もしよう／同じ新聞でも、東京と千葉では内容が違うこともある／「全国」紙は、「大都市圏」新聞である／新聞に生まれた赤ちゃんの写真がズラリ……が地方紙の魅力／地方紙の社説は「共同通信の社説」ということも／海外の最新ニュースは夕刊で手に入れる／ねらい目は日曜日。日曜朝刊の一面は各社の特徴が出て面白い／全国紙・経済紙・スポーツ紙など、新聞を読み比べてみよう／新聞だって間違えることはある。だからこそ読み比べが大切／新聞記事は全部読まなくても大丈夫／たった一段の「ベタ記事」が、実は面白い／小さな記事が、大きなニュースに発展することも／「問題意識」を持っていると、情報は向こうから飛び込んでくる／「宅配制度」で、新聞記事が不親切になっている／ニュースを短く書き直す訓練が役に立つ／英字週刊誌は読まなくてもＯＫ。購読しているだけで意味がある／経済専門誌はページを切り取ってしまおう／週刊誌は新聞広告でチェック／読みたい記事が二つ以上あるときに月刊誌を購入／インターネットが、いちばん速いニュースとは限らない／「檀ふみ」か「壇ふみ」か。ネット検索の意外な落とし穴

取材の基本は「デカ部屋」で教わった／「おまわりさんはウソをつく」／人から話を聞き出すときは、「仮説」をぶつけてみる／取材とはコミュニケーション。だからこそ功を急がない／営業も取材も同じ。大切なことは相手に「惚れさせる」こと／「あなたの話を聞きたい」光線を発しよう／「聞きたい」気持ちを態度で示す。視線の高さを同じにしよう／「うなずく」ことで相手の話を引き出す／話し上手は、相手がうなずきやすいようにしゃべる／あなたは「教えを請う」のだ／何を聞きたいのか、まず自分に質問しよう

三十年以上続けている新聞記事スクラップで、自分の興味・関心がわかる／新聞は一定期間「寝かせて」から、まとめてスクラップ／新聞記事のスクラップで、自分探しをしよう／スクラップという「アナログ」が大切だ／スクラップは規格を統一する／スクラップは自分でやることに意味がある／手帳の整理に時間をかけるのは本末転倒だ／アイデアメモは書き損じの紙の裏で十分

判断力を鍛えるためにも、いつでも本を手元に／いざというときのために本を読んでおく／『コーラン』も読んでみた／専門用語より「仕組み」を理解しておこう／ＥＵを知れば、アメリカまで見えてくる／とにかく書店に行って、本を買うことから始めよう／新聞の書評欄には、本探しのヒントや新たな発見がいっぱい／新聞の片隅にある書籍広告がねらい目／一行メモの読書記録で、読んだ本の内容を頭に刻み込む／A4サイズの使い終わった紙が、読書ノートに大変身／読書に疲れたら、別の本を読むことで気分転換／電車の中は理想的な図書館／書店で「時代」を感じ取ろう／書店はアイデアの宝庫。コンビニ通いの感覚で書店へ行こう／私の結論は、書店で「迷ったら買う」／本は「奴隷」と「お姫様」に分ける／積んドクだけでもためになる／たまには本を並べ替えよう／情報発信のための文章力は読書から／本を読む時間は自ら「生み出す」もの

シュワちゃんは、勝ったのか負けたのか／メディアを読み解く「メディア・リテラシー」の力をつけよう／イラク戦争は「情報戦争」でもあった／「捕虜の映像」公開でも火花を散らした／正式な発表なのか、情報源が曖昧な情報なのか。私たちはどう判断すべきか？／戦争映像には「演出」もある／アメリカは、情報戦でも圧勝した／「愛国報道」で視聴率を上げたメディアもあった／「もうひとつの視点」を提供したメディア・アルジャジーラ／北朝鮮のテレビから「メディア・リテラシー」を考える／映像だけでは判断できないこともある／それは単なる「情報」か、確認がとれたものか／「健全な懐疑心」でニュースを見よう／事実なのか解釈なのか。ビジネスでも「確認」が大切／情報を流す側の「動機」も推測してみよう／「規制緩和」は「規制撤廃」?! 　“誤訳”で情報操作を狙う？／日米の情報感度はここまで違う／記号やナンバーも情報。きちんと解釈できるかどうかが肝心／「何がニュースなのか」を知るだけでも勉強になる／お詫び会見で「倫理観」「社会性」を学ぶ／ニュースで世の中の仕組みがわかる／ニュースから「リスク管理」も学べる／「1ドル○○円」の為替相場から、国際情勢を読んでみよう／そもそも、私たちは何のために情報収集をするのか

わかりやすい記事を書くために、まず先輩の文章の「写経」から始めた／書かずに原稿を読み上げる「勧進帳」をやらされることも／良い文章か悪い文章か。音読すればすぐにわかる／書いた文章を“ひとり突っ込み”すると考えがまとまる／勇気を出して、途中経過の文章を他人にさらけ出してしまおう／原稿はワインのように、書いたら寝かせておこう／意識的に接続詞のない文章を書くことで、論理力を鍛える／プリントアウトするだけで、自分の文章を読者の立場で読める／日記では文章は上達しない。思わず読みたくなる“つかみ”を考えよう／「起承転結」の原則を知っておこう／ゆるやかな「演繹法」でストーリーを組み立てる／日ごろの観察力が表現力を鍛える

図解は「自分でつくること」に意義がある／矢印が持つ意味は？　安易な図解でかえってわかりにくくなることも／図解してから原稿を書いてみよう／一枚ですべてを説明するのはやめよう

誰に伝えようとしているのかを明確にする／大きな数字は、身近な数字に置き換えてみよう／図解や模型をつくるには、詳しい情報が必要だ／やさしい説明であっても、正確な表現でなければならない／図解のアイデアは“アルキメデスの法則”で生まれる

飲み会でもなく会議でもない。職場での雑談が仕事のヒントを生み出す／わかりやすいニュースは、ズケズケと言い合える職場から生まれた／みんなが「番組づくりに参加している」という意識を持つことから／自分の頭で考えさせる。上司のちょっとした「我慢」が若手を育てる／「わかりっこない」とは言わないこと、「わかりやすく」が僕らの仕事